县永宁路实验学校西湖校区五（3）班  茆俊皓
　　叮铃铃，上课铃声响了，同学们都坐上了位置。王老师带来了实验的材料，准备给大家上科学课。
　　王老师上课时，经常让大家动手操作，观察比较，让我们自主发现科学奥秘。王老师对大家说：“你能用A4纸托起一块红砖吗？今天这节课我们来研究形状与承受力的关系。红砖离桌面15厘米以上。”
　　大家拿出纸进行折一折，有的同学折成了圆柱形的形状，有的折成了空心的长方形形状，有的折成M形状……
　　不一会儿大家都能折成各种形状，紧张的时刻到了。王老师让大家进行试验，把红砖放到折好的形状上面去。科学委员李明威说：“在测试承受力时，要轻拿轻放，尽量减少红砖对纸筒的撞击力，放红砖时，要对准纸筒中心，以防倾倒。”
　　经过试验后，同学们发现纸折成圆柱形状时，承受力是最大的。王老师结合大家的实验说：“因为圆柱没有角，任何加在上面的重量都会均匀地分布，所以，圆柱上的每一个点承受力并不大，而整体却能承受比较大的力。做实验时，一个纸筒只能做一次实验，不可重复使用。因为纸筒被重物压皱后，承重力大幅度下降。”
　　我听了王老师介绍后，想到正方形有四个角，不能把加在上面的重量均匀地分散开，每一个点承受的力都比较大，整体不能承受太大的力。　指导老师：王习慧