本报讯 （郭恒 远航） 近年来，针对干部教育培训中存在的供需匹配不够精准、学风作风有待加强、培训成果转化不足等问题，坎北街道着力优化培训全流程管理机制，推动干部教育培训工作持续提质增效。
　　训前精准问需，健全供需匹配机制。探索“诊断式”培训，每年度常态化开展部门申报、线上问卷、座谈交流等，全面了解干部工作中遇到的难题、思想上遇到的困惑、迫切需要学到的知识，找准培训主题，为学员量身定制学习内容，针对性制定培训计划，因需施教、因人施教，变“组织配餐”为“学员点餐”模式。
　　训中严抓管理，强化学风作风建设。注重以技术赋能培训管理，打造智慧化管理系统，提升课堂管理、学员管理、安全建设等环节的数字化、智慧化水平。
　　训后跟踪问效，促进学用成果转化。制度化开展训后述学，组织学员广泛开展述学活动，让他们登上讲台进行培训后述心得、述体会、述方向。探索建立训后行动计划书机制，学员参训后回顾培训中印象深刻的知识点，结合岗位实际提出工作改进事项或创新项目，并列出具体行动计划，形成调研报告、咨政报告等培训成果，组织部门不定期开展督促指导，推动培训成果高效转化。