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陈涛中学：构建“三动”模式提升课堂效率
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作者：王加波 韦士步 来源：滨海日报 浏览次数：7778 发布时间：[2022-9-28] |
今年以来，陈涛中学教育实践教师团队致力于课堂教学研究，形成别具特色的“三动”教学模式，有效提升课堂教学效率。
“三动”教学模式，指的是“教师主动、师生互动、评价即动”，这是该校以问题为导向，聚焦综合实践活动课程中普遍存在的“老师上课做什么”“老师上课怎么做”以及“学生做得怎么样”三个问题，着力寻求解决之道。
在该校“三动”教学模式中，教师是综合实践活动的组织者、参与者和促进者，该校引导教师树立强烈的主动意识，关注学生的一举一动，关注学生的实践工程，每个环节用心地看、认真地倾听，才能发现学生在活动中可能出现的问题，才能帮助学生解决问题，此为“教师主动”。
“师生互动”指的是在教育教学过程中，教师打破传统的教学模式，处理好学生自主实践与教师有效指导的关系，加强师生之间的互动。这其中问题导向、任务驱动、启发式教学等手段，都是综合实践活动一个重要的教学方式。
“评价即动”指的是即时评价，是一种过程性评价，准确、及时、积极、不以分数为评价的重要标准，对教学活动起着重要的导向和激励作用，同时能有效地推进全校学生发奋学习。
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