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常青不老松———读《那年那月》有感
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作者：于雷 来源：滨海日报 浏览次数：2079 发布时间：[2015-1-21] |
读初中时，语文课本中有一篇散文《松树的风格》，是老革命家陶铸的作品。少年的我不以为然：树木花草，满目皆是，有什么风格？
老师讲是运用修辞的象征手法，歌颂要求于人甚少，给于人甚多的共产党人，还有社会上默默贡献的劳动者。我似懂非懂，没有放在心上。
几十年社会生活的历练，经过无数真、善、美与假、恶、丑的映照对比，我能基本识别人的真伪美丑。最近捧读茅庆和老师散文集《那年那月》书稿，活生生正能量人物群像屹立于面前，联想初中读过的课文，认为他们就是常青不老松。
树木的年轮记载着它的历史，作者年届八十，将沉淀70余年人和事以散文形式展示在世人面前，第一人称，亲历亲闻。
近一百多年的中国史是古老中华民族的涅槃史，叱咤风云的人物数不胜数。作者因年龄和生活环境的限制，不可能与催生新中国诞生的重量级人物零距离接触，所写到的陈毅、曹荻秋二位将军小故事，只能说是无产阶级革命家精神和气质的一朵浪花，但字里行间流露出敬仰崇拜之情。
战争是人类历史上客观存在的残忍丑恶现象，作者叙述和描写日本侵略军狂轰滥炸、火烧枪杀、奸淫掳掠、无恶不作；国民党溃逃军、“还乡团”在穷途末路之际的行为，与日寇如出一辙，外侮内战给人民带来深重苦难。如果仅表现人民群众苦难中的呻吟，那就重复了两千余年的历史：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”作者客观反映处于历史转折时期发生于中华大地长达11年战争，读“子弟兵印象”，从一个少年儿童视角，看到中国共产党领导的新四军、解放军的本质特点，为人民利益而浴血奋战；而历史上形形色色的旧军队，都是掌握在少数人手中的改朝换代的工具。人民群众有了主心骨，在血与火的灾难面前，普通东坎镇居民、小学师生、家庭妇女等等，直面残酷人生：掩埋了亲人、同伴尸体，包扎好受伤肢体，用各种方法与敌人斗争和周旋。人心所向是战争胜败的基石，陈毅元帅总结淮海战役时满怀深情地说：我们的胜利是解放区人民用小车推出来的。
中华人民共和国建立以后，有着五千年文明史的中华民族获得新生。在探索社会主义道路的过程中，党和国家走过弯路，比如“反右”和“文革”，不少干部、教师、医生等等在精神和肉体上受到严重折磨，有的人冤案长达20年之久才得到平反昭雪。散文集“运动碎痕”14篇文章，就是14个令人心酸的不幸故事。故事中的主人公在苦难中没有沉沦，对党和国家始终存在着希望，一旦获得新生，又朝气蓬勃地投入建设祖国的洪流。这些“凡人”，有着不平凡的精神；还有保姆，社会最底层的“凡人”，善良朴实，默默地献出。岁寒而知松柏之后凋，正是那些正能量的“平凡”人不懈努力，不畏艰险，才有今天祖国的繁荣昌盛。
从水管里淌出来的是水，从血管里流出来的是血。作者茅庆和先生是我在五汛中学读高二和高三时的语文老师。学生对老师知之甚少，读《那年那月》，我才对茅老师有了全面认识。他一生从事教育和文化两个职业，我读高中的时候，整个社会物质生活极其贫乏，他对我的每篇作文都是面批，惨白的灯光照着他惨白瘦削的脸，不到20岁的人我感觉有40多岁样子。1962年，滨海县教育局组织中学生作文竞赛，我写了一篇自我感觉不错的文章，请要好的陈智超同学帮忙出点子，再经茅老师斟酌修改，获得第一名。正是这第一名的激励，我坚定报考文科，1963年，考取南京大学中文系。开学前到母校告别，茅老师对我说什么话已经记不起来了，他眉眼荡漾着笑意，那神态永远定格在我记忆的屏幕上。
在“文革”浩劫中，茅老师被莫名其妙地定为“5·16”分子，他受到残酷的、无休止的折磨，家人也受到株连打击，如果没有坚定的信念和顽强的精神，是很难挺得过去的。劫后余生，他从五汛中学被调到县文化局工作。从此，就像教书育人那样，为滨海文化事业呕心沥血。在我的心目中，他就是一棵常青不老松。
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