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我县提升中学课堂教学质量
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作者：张丽娟 来源：滨海日报 浏览次数：1206 发布时间：[2014-12-18] |
今年，我县把课堂作为学校教育教学的主阵地，在教学中始终追求有效性，不断提升教育教学质量和效果。
着力提高课堂教学有效性。全县初中把“有效教学、有效教研、有效评价”贯穿于初中教学工作的全过程。积极探索有效教学模式，认真执行《盐城市中小学课堂教学评价指导意见》《盐城市中小学作业布置与批改指导意见》《盐城市加强全市中小学语文和英语课外阅读指导意见》等一系列文件要求，认真组织督查，强化教学过程管理，细化落实备课、课堂教学、作业批改和课外阅读的具体措施，力求通过探究性、体验性教学活动让学生学会学习、学会做事、学会合作。
着力提高质量监控有效性。切实完善初中教学质量监控体系。对初中3个年级质量建立常态化监控机制，建立定期督查考核机制，评价力求客观真实，学生成绩检测通过网上阅卷，力求真实、客观。对薄弱学校、薄弱学科组织力量进行重点帮扶，跟踪督查，及时提出整改建议与要求。开展视导调研，对教学管理和教学过程实施监控和推进，在掌握实情的基础上，提出有针对性的改进建议，促进学校更好地开展质量建设工作。
着力提高教科研有效性。按照《盐城市关于进一步加强教科研工作的意见》要求，不断加强学校教研组、备课组建设，形成教科研制度与集体备课制度。根据学校所处区域，将全县分成4个协作区，8个教研片，加强区域性、校际间的交流合作，共享教学资源，互动教学经验，努力形成重实践、重研讨、重反思、重合作的研究氛围，进一步促进广大教师改革教学模式，提高课堂效益。重视初中学科组的建设，有针对性、常态化地组织各类教研活动和学科教学竞赛，积极开展课题研究，促进教师专业成长，引领学校教学发展。
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