赵叶
　　秋学期启幕，盐城教育推出了一份沉甸甸的“课改礼包”：人工智能通识教育课正式纳入全市中小学必修课，初中阶段同步实现“每天一节体育课”全覆盖。一门聚焦科技前沿，一门深耕体魄培育。两门新课同步落地，既是回应时代之变的主动作答，也是守护育人本质的扎实迈步。
　　这不仅仅是一张课表的变动，更是一次教育理念的深度革新。当前，AI技术以前所未有的速度重塑世界，教育发展不能滞后缺位、置身事外。江苏省全面推进中小学开设人工智能通识教育课，贴合时代需求，正当其时。
　　这门课的可贵之处，在于它“接地气”。没有高不可攀的代码门槛，没有枯燥乏味的理论堆砌。小学阶段侧重趣味启蒙与生活感知，让孩子们从“身边的AI”出发，在熟悉的事物中建立对技术的初步认知；初中阶段侧重基础技能与应用体验；高中则走向创新实践与计算思维培养。小学每学年8课时、初中12课时、高中16课时的安排，体现了循序渐进的教育规律。这样的课程设计，不是要把每个孩子都培养成程序员，而是让他们在恰当的年龄以恰当的方式理解AI、使用AI、思考AI——循序渐进搭建起数字素养的成长阶梯。
　　人工智能通识教育的核心价值，不在于让学生掌握多少编程代码，而在于帮助他们建立“AI并不遥远”的认知，引导他们在智能时代正确看待科技、善用工具，主动解锁与人工智能共处的能力。让新一代青少年学会驾驭科技、赋能成长，而非被动被技术裹挟，这正是面向未来、立足长远的育人智慧。
　　盐城不止步于“开课”本身，更配套了开课率、师资配备、教师培训“三个100%”目标，同步推进“百坊百师百校”工程，用阵地打造、师资建设、场景创新构建起完整的AI教育生态，让科创种子真正有土壤生根、有阳光生长。
　　当然，人工智能通识教育才刚刚起步，如何持续深耕数智育人领域、如何深化AI与各学科教学的深度融合，仍是盐城教育未来深耕的重要课题。但育人方向已然清晰——把科创的种子播撒进孩子们心底，让他们在数字时代拥有不被算法定义的能力。
　　这堂课，既是当下的“必修课”，更是通往未来的“未来课”。当每一个孩子都能在课堂上触碰人工智能跳动的脉搏，教育也就真正为未来做好了准备。