近日，八滩镇第二中心小学对一、二年级学生举行无纸化综合素养测评，持续贯彻落实“双减”政策及教育部发布的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，对学生的全面发展进行综合素质评价，实现立德树人的教育目标。

　　朗读一篇课文或讲一个故事。要求每位学生认真诵读每一篇课文，精心做好测评前的准备。测评时通过抽签方式任抽一篇课文，然后进行朗读测评；讲故事也有时间、篇幅的限制，做到公平公正。无论是朗读课文的熟练程度、表情动作，还是背诵古诗的抑扬顿挫，讲故事自然流畅的口语表达，都是孩子们学好语文的最好证明。

　　唱一首歌。音乐能陶冶心灵，使学生的身心得到健康的发展。和谐的乐曲使人愉快，能释放压力，缓解情绪，给人以力量。学生在《音乐》教科书里选择一首自己喜欢的歌曲，以激情的演唱报告音乐学习的成绩。二(2)班的部分小朋友歌唱《听我说谢谢你》，表达了对老师们的感谢。

　　画一幅画。测评前，结合教材给学生圈定范围，要求加以练习。测评时，孩子们轻松地握着彩笔，笔端与纸张融为一体。他们抿着嘴，认真构思，由浅入深，精心勾画，橘色的温暖、细腻的情感，瞬间就铺洒在一块块画板上。一花一草，无不体现世界之美好、生活之美妙。每一位学生都把美术课上学到的技巧尽情发挥出来。

　　跳一分钟绳。跳绳，可以让血液获得更多的氧气，改善脑部血液循环，这是八滩二小特色活动之一。在测评时，孩子们身轻如燕，用跳绳在空中划出一道道优美的弧线。一分钟过后，人人依然气定神闲，这是坚持锻炼、体质增强的最好答卷。

　　写一些字。一年级的小朋友经过一年的写字练习，已经能够把字写得端正、工整。在测评时，大多数孩子都表现了正确的执笔姿势及坐姿，写出了规范的汉字，良好的书写习惯得到了培养。二年级的孩子们能按笔顺规则书写，行款规范，把字写得有板有眼，一笔一画颇具韵味。